從今日起至7月10日，考生開始填報(bào)本科三批、高職高專一批、高職高專二批高招志愿。這些批次的志愿填報(bào)有什么技巧？如果有機(jī)會(huì)，到底是上三本還是上專科？昨天，東方今報(bào)記者邀請(qǐng)中原工學(xué)院招生就業(yè)處苗振青處長(zhǎng)，給考生剖析利害，提供填報(bào)思路。
□東方今報(bào)記者 雷剛 高冬麗 實(shí)習(xí)生 張毅
第一志愿填報(bào)
要“確保錄取”
根據(jù)我省2011年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定，本科三批、高職高專一批和高職高專二批第一志愿可以填報(bào)1個(gè)高校志愿、1～5個(gè)專業(yè)。第二志愿為平行志愿，可以填報(bào)1～4個(gè)高校志愿，每個(gè)高校志愿可以填報(bào)1～5個(gè)專業(yè)。
苗振青介紹，這種投檔錄取模式，可以歸納為“順序志愿”加“平行志愿”。順序志愿是以“志愿優(yōu)先，遵循分?jǐn)?shù)”為原則進(jìn)行投檔，因此，苗振青建議考生，在填報(bào)志愿時(shí)，一定要確立“確保錄取”的觀念。
關(guān)于如何“確保錄取”，苗振青給出了一個(gè)簡(jiǎn)便有效的計(jì)算方法：按照一般規(guī)律，將某所院校往年（3年為宜）錄取的最低分的綜合分值低于自己的成績(jī)5～10分的某院校作為第一志愿填報(bào)。“錄取最低分的綜合分值越是低于考生成績(jī)的，被錄取的可能性越大。”苗振青說(shuō)。
第二志愿要發(fā)揮平行志愿優(yōu)勢(shì)
萬(wàn)一考生第一志愿遭遇“滑鐵盧”，就只能寄希望于第二志愿。因此，苗振青建議考生，第二志愿更要“求穩(wěn)”。如何“求穩(wěn)”，他也給出了挑選技巧：重點(diǎn)選擇往年第一志愿計(jì)劃缺額，錄取第二志愿的院校，將錄取最低分的綜合分值低于自己成績(jī)10～20分的高校作為選擇，不能緊盯熱點(diǎn)地域或熱門院校、熱門專業(yè)。同時(shí)，還要權(quán)衡2010年計(jì)劃缺額，征集志愿的院校。
權(quán)衡的目的就是為了規(guī)避高校招生大小年現(xiàn)象。所謂大小年，是指當(dāng)年報(bào)考人數(shù)多，導(dǎo)致錄取分?jǐn)?shù)線上調(diào)，錄取比例下降，第二年因不敢報(bào)高分院校而擁向低分院校，使得上一年高分院校就會(huì)出現(xiàn)報(bào)考人數(shù)減少、分?jǐn)?shù)線下降的現(xiàn)象，而上一年的低分院校反而可能出現(xiàn)報(bào)考人數(shù)增多，分?jǐn)?shù)線抬高。考生在權(quán)衡時(shí)，要考慮到其他考生也可能根據(jù)往年計(jì)劃缺額情況填報(bào)志愿，出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象。
第二志愿實(shí)行的是平行志愿投檔錄取模式，考生在填報(bào)時(shí)，要遵循平行志愿的填報(bào)原則和方法，注意發(fā)揮平行志愿的優(yōu)勢(shì)，避開大小年“陷阱”。
29日本科二批征集志愿沖擊二本好機(jī)會(huì)
本科三批錄取的院校和專業(yè)學(xué)費(fèi)較高，苗振青建議，考生要適當(dāng)考慮家庭經(jīng)濟(jì)狀況，量力而行。不過(guò)，一些院校的三本招生專業(yè)，特色明顯，考生可適度關(guān)注一下。如，中原工學(xué)院軟件工程專業(yè)、華北水利水電學(xué)院的對(duì)外漢語(yǔ)等。
苗振青建議，填報(bào)志愿時(shí)要將專業(yè)作為優(yōu)先考慮的因素，確定專業(yè)選擇后，再選擇地域和院校。填報(bào)時(shí)，要保持兩個(gè)均衡，一是成績(jī)與院校的均衡，要避免“低分高求”所帶來(lái)的落榜風(fēng)險(xiǎn)，也要避免“高分低就”而帶來(lái)的煩惱。另一個(gè)就是性格與專業(yè)的均衡，以自己的性格、愛好選擇喜愛的專業(yè)。
處于本科三批分?jǐn)?shù)段的考生還可以關(guān)注一下7月29日本科二批招生院校計(jì)劃缺額征集志愿的信息，好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)，還有可能進(jìn)入二本院校或?qū)I(yè)就讀。處于高職高專一批分?jǐn)?shù)段的考生同樣如此。
上三本還是上專科
要綜合考慮
處于本科三批分?jǐn)?shù)段的考生有可能還會(huì)面臨一個(gè)問(wèn)題：是選擇專科院校就讀還是選擇三本院校就讀。尤其是填報(bào)往年錄取最低分會(huì)高于或接近于本科三批投檔控制分?jǐn)?shù)線的專科院校時(shí)，這個(gè)問(wèn)題就更加突出。
苗振青認(rèn)為，這個(gè)問(wèn)題要一分為二看待。有機(jī)會(huì)就讀錄取分?jǐn)?shù)高于或接近于本科三批投檔控制分?jǐn)?shù)線的專科院校，也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
一般來(lái)說(shuō)，這些院校辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，教學(xué)質(zhì)量高，得到了社會(huì)的認(rèn)可。但是，許多考生進(jìn)入專業(yè)院校后，不滿足現(xiàn)狀，有一種要完成本科學(xué)業(yè)的心理情結(jié)，就讀三本院校雖然能消除這種心理情結(jié)，但高學(xué)費(fèi)又會(huì)成為絆腳石，糾結(jié)于投入與效益。
到底該如何抉擇，苗振青只能建議考生，要結(jié)合自身愛好、家庭經(jīng)濟(jì)水平等因素，綜合考慮，“何去何從，決定權(quán)在考生手里，由考生權(quán)衡決定吧”。
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