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7日上午8時(shí)20分，在高考漢陰縣中學(xué)考點(diǎn)。李衛(wèi)今天特意穿了雙新膠鞋，健步從紅地毯上進(jìn)入考場(chǎng)，滿懷信心地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想
 

 

新聞回顧：無(wú)腳青年跪行高考路 曾每天爬行一個(gè)多小時(shí)上學(xué)

 

 　　本組圖片由本報(bào)記者 鄧小衛(wèi) 攝
 

 

 　　漢陰縣無(wú)腳考生李衛(wèi)跪行高考經(jīng)本報(bào)報(bào)道后，引起了中國(guó)殘聯(lián)主席張海迪高度關(guān)注，她昨日批示指出，這樣有志氣的年輕人，無(wú)論他是否能考上，都要讓他站起來(lái)。

 

　　以后聊天能看著對(duì)方眼睛了

 

　　張海迪得知李衛(wèi)的事跡后，轉(zhuǎn)發(fā)給中國(guó)殘聯(lián)康復(fù)部負(fù)責(zé)人，并提出“我希望你們想辦法給他安裝假肢”。昨日上午，收到該郵件的陜西省殘聯(lián)開(kāi)會(huì)研究此事，并表示根據(jù)李衛(wèi)的高考分?jǐn)?shù)，協(xié)助確定合適的學(xué)校。如果高考成功，將李衛(wèi)納入最高5000元的助學(xué)項(xiàng)目。漢陰縣工會(huì)主席茹蒲英專程看望李衛(wèi)，表示要盡力解決他遇到的困難。

 

　　昨日下午5時(shí)許，陜西省殘疾人輔助器具中心副主任李必勝帶領(lǐng)專家小分隊(duì)趕到李衛(wèi)家為他檢測(cè)、會(huì)診。

 

　　技師樊軍查看李衛(wèi)的膝關(guān)節(jié)后介紹，李衛(wèi)長(zhǎng)時(shí)間跪行，導(dǎo)致右膝關(guān)節(jié)徹底僵硬，無(wú)法伸直，而左腿關(guān)節(jié)可以彎，但不能完全伸直。由于李衛(wèi)在高考時(shí)穿了雙新鞋，雙腿受力處已磨出血泡。“會(huì)影響對(duì)假肢的定型。”樊軍表示，李衛(wèi)右腿膝關(guān)節(jié)完全不能彎曲，受力很難分析，比單純的兩個(gè)小腿截肢安裝假肢難度大很多。

 

　　專家們?cè)诶钚l(wèi)家前院開(kāi)會(huì)會(huì)商。十多分鐘后決定，今日將李衛(wèi)帶到安康市殘聯(lián)做假肢定型，進(jìn)行康復(fù)性訓(xùn)練。

 

　　李必勝介紹，李衛(wèi)有望在7天后使用上假肢，并可站立起來(lái)。假肢采用進(jìn)口材料，靈活又安全。

 

　　“李衛(wèi)安裝假肢后的身高應(yīng)在170cm~175cm間。”樊軍說(shuō)，最大的考驗(yàn)還是后期康復(fù)訓(xùn)練。“經(jīng)過(guò)康復(fù)訓(xùn)練，平地他自己就能行，路不好，拄根小手杖也可以平穩(wěn)行走。”

 

　　聽(tīng)到這個(gè)好消息后，李衛(wèi)說(shuō)，以前他和別人聊天，很少看對(duì)方臉，更少注視對(duì)方的眼睛，大部分時(shí)間看著對(duì)方的腿和身子。“我將來(lái)?yè)碛?70cm以上身高，就可以注視著對(duì)方的眼睛和別人聊天，這樣能看到別人的表情和心情，溝通會(huì)更加方便。”

 

　　為學(xué)業(yè)錯(cuò)過(guò)裝假肢最好時(shí)間

 

　　李衛(wèi)的家里擺放著一對(duì)很舊的假肢。“2008年制作的，那是我第一次站起來(lái)，發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)世界，特別開(kāi)心。”使用半月后，還是感覺(jué)不太好。

 

　　李衛(wèi)說(shuō)，當(dāng)時(shí)有天下雨，路上滑了一下，他摔倒在地上，努力爬了好幾次也爬不起來(lái)，就喊媽媽，媽媽也是費(fèi)了好大勁才將他扶起來(lái)。“感到不是很安全。”隨后三年，李衛(wèi)再也沒(méi)有站起來(lái)。

 

　　“這次配假肢后就是摔跤也要訓(xùn)練。”樊軍說(shuō)，訓(xùn)練包括摔倒怎樣爬起來(lái)，與孩子學(xué)走路是一個(gè)道理。曾為李衛(wèi)制作假肢的曹忠安介紹，2008年裝上假肢后，他為學(xué)業(yè)錯(cuò)過(guò)使用假肢的最好時(shí)間，“最好是在截肢后的3~6個(gè)月內(nèi)裝上。一旦錯(cuò)過(guò)了，就很難達(dá)到正常步態(tài)。”

 

　　不少市民前往李衛(wèi)家看望他并捐款。安康市一位師傅專程掏出了一沓錢塞給李衛(wèi)，可怎么說(shuō)李衛(wèi)也不拿。

 

　　“我有我做人的方法。”李衛(wèi)說(shuō)，“授之以魚(yú)”，還不如教他捕魚(yú)方法。

 

　　本報(bào)記者 陳靜濤 實(shí)習(xí)記者 雷浩