近年來,“個性化教育”、“一對一課外輔導(dǎo)”等字眼在全國悄然流行,眼瞅著大大小小的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),不論是否真的具備“一對一”條件,對外一致打出了“個性化”的旗幟,讓不少家長和學(xué)生對課外輔導(dǎo)無法選擇。
那么什么是真正的“個性化教育”?全國十大著名教育品牌“幫考教育”旗下專注中小學(xué)課外輔導(dǎo)的權(quán)威機(jī)構(gòu)“幫考1對1”的負(fù)責(zé)人介紹稱,“個性化教育主要是針對學(xué)生的特點(diǎn)定制教學(xué)目標(biāo)和培訓(xùn)方法,有效地整合教育資源,然后給學(xué)生從方法、團(tuán)隊師資上有針對性地配制,能夠激發(fā)學(xué)生的潛能,進(jìn)而達(dá)到良好的教育效果。”幫考1對1負(fù)責(zé)人繼續(xù)說到,“教育本質(zhì)應(yīng)該是促進(jìn)人的個性和全面發(fā)展,從這個角度來講,我們提倡個性化教育是符合教育本質(zhì)的,所以我們認(rèn)為個性化教育與現(xiàn)在大家提倡的素質(zhì)教育、提倡人的發(fā)展,包括國家提出的人才策略,應(yīng)該都是非常吻合。”
這種輔導(dǎo)方式顯然與傳統(tǒng)的教育截然不同,學(xué)校老師面對的是整個班級40多位學(xué)生,備課的內(nèi)容不可能有所針對性,如果個別學(xué)生跟不上進(jìn)度,也只能通過利用課余時間自覺復(fù)習(xí),或選選擇課外輔導(dǎo)以彌補(bǔ)知識漏洞。據(jù)幫考1對1輔導(dǎo)專員介紹,“一對一個性化教育”是以一位學(xué)生為中心,教學(xué)團(tuán)隊通過為他進(jìn)行科學(xué)測試和準(zhǔn)確分析,詳細(xì)了解他的學(xué)習(xí)風(fēng)恪、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、個性特點(diǎn)、行為習(xí)慣以及個人天賦等信息,從而根據(jù)個性化分析報告為他量身設(shè)計輔導(dǎo)計劃。同時,教學(xué)團(tuán)隊也會全程跟蹤了解這位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,根據(jù)學(xué)生的信息反饋,對輔導(dǎo)內(nèi)容、培訓(xùn)萬式等做出相應(yīng)的調(diào)整改進(jìn),確保學(xué)生更科學(xué)更主動地學(xué)習(xí)。
據(jù)記者了解,幫考1對1(http://www.bangkao121.com)由京城名師、考試研究專家聯(lián)合創(chuàng)辦,立足北京,輻射全國,實(shí)行統(tǒng)一品牌管理、統(tǒng)一服務(wù)體系、統(tǒng)一師資培訓(xùn)的集團(tuán)化運(yùn)營,無論在學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量、報名人數(shù)、提分幅度等行業(yè)指標(biāo)方面,均處于領(lǐng)先地位,幫考1對1本著“幫助孩子在快樂學(xué)習(xí)中快速提升”的辦學(xué)理念,針對每一位孩子特點(diǎn),定制一套“個性化教學(xué)方案”,幫助孩子快速提分,實(shí)現(xiàn)升學(xué)夢想,受到了成千上萬學(xué)員及家長的一致好評。
隨著“一對一個性化”輔導(dǎo)市場的日益壯大,輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)良莠不齊,很多家長也擔(dān)憂地表示,他們沒有能力判斷老師的好與壞,而一旦老師沒選好,可能會給孩子的學(xué)習(xí)造成嚴(yán)重的后果。幫考1對1負(fù)責(zé)人表示,選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)一定得認(rèn)準(zhǔn)該機(jī)構(gòu)是否具備輔導(dǎo)資質(zhì),師資資源是否雄厚,培訓(xùn)流程是否合理,在業(yè)界是否具有權(quán)威性。選擇優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),輔助孩子學(xué)習(xí)將能起到事半功倍的效果,所以家長在為孩子選擇個性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時需謹(jǐn)慎對待。
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本文標(biāo)題:個性化輔導(dǎo)市場不斷壯大 輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)良莠不齊
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